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血栓形成

授课教师 王占欣 课程名称 病理学
授课内容 血栓形成 授课对象 普通中专护理专业
授课类型 理论教学 学时数 1
学习目标 1.掌握血栓形成的概念、条件
2.理解血栓的结局及对机体的影响。
教学重点 1.血栓形成的条件  
2.血栓的结局。  
3.血栓栓塞对机体的影响。
教学难点 1.血栓形成的机理、过程及形态。
教学方法 采用多元化教学模式,病例讨论提出问题、分析解决问题,辅以启发诱导、对比分析、动画模拟、相片展示、学生讲解、提问抢答等具体方法。
教材及参考书 1.王志敏主编 《病理学基础》第2版 北京:人民卫生出版社.2009
2.李玉林主编 《病理学》第7版 北京:人民卫生出版社. 2008
教学步骤及主要内容

一、 复习

1. 瘀血时血液主要淤积在

A.小动脉和毛细血管内 B.小动脉和小静脉内 C.大动脉和小动脉内  D.毛细血管和小静脉内

2 下列哪项不是慢性淤血的后果

A 实质细胞增生 B 淤血性硬化 C 水肿和出血 D 间质细胞增生

二、病例讨论

病例摘要:

某一大面积烧伤病人,住院期间输液时曾行大隐静脉切开插管。患者后因感染性休克而死亡,死后尸检了现髂外静脉内有血栓形成。

分析问题及答案:

1、该患者血栓形成的原因是什么?

答:大量失液后血液浓缩,各种凝血因子和纤维蛋白原增加,同时血中释放大量幼稚血小板,粘性增加,易于发生粘集形成血栓。

2、血栓是何种类型并描述其大体及镜下特点?

答:属红色血栓。

大体:呈暗红色,新鲜时湿润,有一定弹性,与血管壁无粘连,表面光滑,干燥后,无弹性、质脆易碎。

镜下:在纤维蛋白网眼内有大量红细胞和少量白细胞,呈条索状。

引申:血栓形成的条件 血栓的类型

三、血栓形成

(一)概述

在活体的心腔或血管腔内,血液中某些有形成分析出,形成固体质块的过程。固体质块称为血栓。

(二)条件和机制

1、心血管内膜的损伤

2、血流状态的改变

3、血液凝固性增高

(三)血栓形成的过程及类型

1、形成过程

2、类型

①白色血栓:灰白色;血小板;头部 

②红色血栓:红色;红细胞、纤维素;尾部 

③混合血栓:红白相间;体部  

④透明血栓:微循环的毛细血管、微静脉内;纤维素;DIC

(四)血栓的转归

1、软化、溶解吸收、脱落

2、机化再通

3、钙化

(五)血栓对机体的影响

1、有利:止血,防止病原微生物扩散

2、不利:阻塞血管;栓塞;心瓣膜病;休克、出血

四、病例回顾与小结

一、血栓形成的条件

二、血栓的转归,影响

三、回顾病例彻底解决问题

五、练习

1.下述因素哪种与血栓形成无关?

A.血管内膜损伤 B.血流缓慢  C.血小板数量增多 D.癌细胞崩解产物  E.纤维蛋白溶酶增加

2.股静脉血栓形成时,下述哪种结局不易发生?

A.阻塞血流 B.机化 C.脱落 D.钙化 E.血流完全恢复正常

教学后记 1.为使抽象内容直观化,应制作精细的模拟动画和图片,如:血栓形成的过程。
2.病例讨论是本次课的关键,主要让学生进行自主的病例讨论并提出问题、分析和解决问题,增强学生解决问题的能力和培养学生的团队意识。

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