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肾衰竭

授课教师 王占欣 课程名称 病理学
授课内容 肾衰竭 授课对象 普通中专护理专业
授课类型 理论教学 学时数 2
学习目标 1.掌握急性肾衰竭的概念。
2.了解急性肾衰的病因和发展过程
3.掌握慢性肾功能不全的概念
4.掌握急性肾衰竭和慢性肾衰竭对机体的影响
5.掌握尿毒症的概念了解尿毒症的表现
教学重点 急、慢性肾衰竭对机体的影响
教学难点 少尿型急性肾衰竭少尿的机制
教学方法 采用多元化教学模式,病例讨论提出问题、分析解决问题,辅以启发诱导、对比分析、动画模拟、相片展示、学生讲解、提问抢答等具体方法。
教材及参考书 1. 王志敏主编 《病理学基础》第2版 北京:人民卫生出版社.2009
2. 李玉林主编 《病理学》第7版 北京:人民卫生出版社. 2008
教学步骤及主要内容

一、 复习

1、呼吸衰竭的概念?

答:由于外呼吸功能严重障碍,以致在静息状态下PaO2低于60mmHg,伴有或不伴有PaCO2高于50mmHg的病理过程。

2、死腔样通气是指

A 部分肺泡通气不足而血流正常 B 部分肺泡血流不足而通气正常

C 肺内动-静脉短路开放 D 部分肺泡通气与血流均不足

二、病例讨论

病史摘要:患者李某,女,30岁,患慢性肾小球肾炎8年。近年来,尿量增多,夜间尤甚。本次因妊娠反应严重,呕吐频繁,进食困难而急诊入院。入院检查,血清[K+] 3.6 mmol/L, 内生性肌酐消除率为正常值的24%,pH 7.39,PaCO2 ?5.9 kPa(43.8 mmHg),HCO3- ?26.3 mmol/L,Na+ 142 mmol/L, CL- 96.5 mmol/L。

预设问题及答案:

试分析该患者有无肾功能衰竭、酸碱平衡和钾代谢紊乱?判断依据是什么?

答:1、该患者有肾功能衰竭:根据其有长期慢性肾炎病史,近年又出现多尿和夜尿等慢性肾衰的临床表现,尤其患者的内生肌酐消除率仅为正常值的24%(慢性肾功能衰竭发展的阶段),可见已发生肾功能衰竭。

2、该患者发生混合型酸碱平衡紊乱:表面上看,该患似乎没有酸碱平衡紊乱,因为其pH在正常范围。但根据其有慢性肾炎病史,已发生肾功能衰竭,可导致体内有机酸的排泄减少而发生代谢性酸中毒。该患又有呕吐病史,加之有PaCO2 的继发性升高,可考虑有代谢性碱中毒。由于这两种酸碱平衡紊乱互相抵消,故pH处在正常范围。

3、该患者发生钾代谢紊乱(缺钾):粗看该患似乎没有钾代谢紊乱,因为血清[K+] 3.6 mmol/L,在正常值范围内。但是,患者进食困难导致钾的摄入减少,频繁呕吐又导致钾的丢失过多,碱中毒又可加重低钾血症的发生。之所以,血钾浓度降低不明显,是由于同时发生的酸中毒造成的假象。

引申:何谓肾衰?肾衰的后果?

三、 肾衰概述

1、肾脏的生理功能:排泄功能、调节功能、内分泌功能

2、概念:各种原因引起肾功能严重障碍时,出现代谢产物、毒物在体内蓄积,水、电解质和酸碱平衡紊乱,以及肾脏内分泌功能障碍的综合征,称为肾衰竭。

四、急性肾衰竭

(一)概念

急性肾衰竭是指各种原因在短时间内引起肾脏泌尿功能急剧障碍,以致机体内环境严重紊乱的病理过程。临床表现为水中毒、氮质血症、高钾血症和代谢性酸中毒,多数病人伴有少尿或无尿。

(二)原因及分类

根据病因可分为:肾前性、肾性和肾后性三种。

(三)机体功能、代谢的变化

1、少尿型:多见

(1)少尿期:此期是病情最危重阶段。①少尿或无尿;②水中毒;③高钾血症;④代谢性酸中毒;⑤氮质血症

(2)多尿期:每日尿量超过400ml以上标志病人进入多尿期,次期尿量可达3000ml以上。

(3)恢复期:尿量等异常表现逐渐恢复正常。完全恢复需数月以上,少数可转化为慢性肾衰。

2、非少尿型

肾脏病变和临床表现较轻,并发症少,病程短,预后好。临床表现:①每日尿量在400-1000ml②尿比重低而固定③氮质血症

五、慢性肾衰竭

(一)概念

是指各种慢性肾脏疾病,随着病情恶化,肾单位进行性破坏,以致残存有功能肾单位不足以充分排出代谢废物和维持内环境稳定,进而发生泌尿功能下降和内环境紊乱的病理过程。

(二)原因和机制

1、肾疾患:慢性肾小球肾炎、慢性肾盂肾炎等。

2、肾血管疾患:肾小动脉硬化

3、尿路慢性梗阻:尿路结石,肿瘤等。

(三)机体功能和代谢的变化

1、尿的变化:早期,患者出现多尿、夜尿、低渗尿。晚期出现少尿、等渗尿

2、水、电解质和酸碱平衡紊乱

(1)水代谢紊乱:水摄入过量可引起水中毒;严格限制水摄入可引起脱水。

(2)电解质代谢紊乱:低钙高磷

(3)代谢性酸中毒

3、肾性骨营养不良

成人:骨质软化、纤维性骨炎、骨质疏松。儿童:肾性佝偻病

4、氮质血症

5、肾性高血压

6、肾性贫血:促红细胞生成素减少

7、出血倾向:皮下出血、鼻出血

六、尿毒症

尿毒症:是急性和慢性肾衰竭发展到严重阶段,由于体内代谢终末产物和内源性毒物潴留,水电解质、酸碱平衡紊乱和肾脏内分泌功能失调,而产生的一系列自体中毒症状。

引起尿毒症的毒性物质主要有:甲状旁腺激素、尿素、肌酐、胺类、酚类及中分子物质等。

七、病例回顾与小结

一、肾衰竭概述

二、急性肾衰竭

三、慢性肾衰竭

四、尿毒症

五、回顾病例彻底解决问题

八、练习

1、肾功能衰竭是指

A. 持续少尿或无尿的病理过程

B. 引起氮质血症的各种疾病

C. 尿中出现蛋白质、管型、红细胞和白细胞的病理过程

D. 各种肾实质疾病引起的病理过程

E. 因肾功能障碍导致代谢产物蓄积,水、电解质和酸碱平衡紊乱,以及肾内分泌功能紊乱的综合征

2、下述哪项不是急性肾功能衰竭患者的主要临床表现

A.高钠血症 B.水潴留 C.高钾血症 D.氮质血症 E.代谢性酸中毒

3、急性肾功能衰竭少尿期,病人最常见的酸碱平衡紊乱类型是

A.代谢性酸中毒 B.代谢性碱中毒 C.呼吸性酸中毒 D.呼吸性碱中毒

E.呼吸性碱中毒合并代谢性碱中毒

教学后记 1.为使抽象内容直观化,应制作精细的模拟动画和图片,如:肾小球滤过
2.病例讨论是本次课的关键,主要让学生进行自主的病例讨论并提出问题、分析和解决问题,增强学生解决问题的能力和培养学生的团队意识。

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