精品教材《病理学基础》简介

本教材是在2004年、2008年两版基础上的积淀、修订和完善而成 的,分为病理解剖学和病理生理学上下两篇,病理解剖学突出了基本理论、基本知识和基本技能,强调了临床病理联系,尽量简化疾病发生机制的叙述,以临床常见病和多发病为基础,将疾病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变有机地联系在一起。病理生理学包括各种疾病中可能出现的共同的成套的代谢和功能变化,即基本病理过程,以及各系统器官如心、肝、肺、脑等器官的功能衰竭。

为适应当前高等医学教育的改革形势,充分发挥网络优势和现代信息技术,我们配套开发了网络学习基地《病理学园地》( www.binglixue.com),体现了“用于课堂,面向学生”,更好地满足培养各级各类医学人才的需要,依据高职高专医学专科的培养目标,本着基础课以应用为目的,以必需和够用为度,紧扣执业医师考试及学生未来提升；重视学生综合职业能力、创新能力、获取信息的能力以及自学能力的培养；体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性、适用性和交互性、趣味性。我们结合目前各院校病理学教学特点,借鉴国内外教材在教学内容整合、版式设计等方面的经验,强调了基本知识和基本理论的学习,以自学能力的培养为核心,由浅入深、条理清楚,并注意到了教材的学科融合和整体优 化。本教材高职高专医科类专科学生学习使用。

本教材另一特点是各章融学习提示、教学内容、重点要求、章末小结及病例分析与同步练习为一体,突出助学和导学功能,为学生学习和自学提供方便。同时,本教材开发了文字教材与网上教材形成了多种媒体互为依托、相互补充的特色体系,构建了网络化的学习环境,最大限度的利用网络的优势实施教学活动,为医学生学习病理学提供更多的学习材 料,创造更广阔的的学习空间。

本书医学名词术语以全国科学技术名词审定委员会最新审定公布的名词术语为准,读者亦可在其官网(www.term.gov.cn)查阅。

本教材编写过程中得到了各位编写者所在单位的大力支持,尤其信阳职业技术学院及郑州大学出版社的有关同志为本书编写和出版做了大量幕后工作。编写组的各位同仁在繁忙的教学过程中殚精竭虑,不遗余力地完成了编写任务,在此一并向他们表示最衷心地感谢!

参与本书编写的人员不仅具有多年的病理学教学经验,而且还身兼教学、科研和临床诊断等各项工作,具有丰富的临床经验和一定的理论水平。在时间紧、任务重的情况下,以及作者水平有限,本教材必然还存在某些缺憾和不妥之处,敬请读者和专家批评指正。

易慧智 王占欣   

2014 年3月